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半岛官方app下班后的“学习局”成为新式“夜生活”

2024-01-07 04:34:40
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  半岛官方app下班后的“学习局”成为新式“夜生活”2023年12月22日晚上7时许,天空飘着毛毛细雨,儋州的气温降至9摄氏度。儋州一家早教机构的员工王怡多,提前来到儋州市青年夜校授课点——儋州市创业人才工作站夏日广场站点。

  “00后”王怡多是儋州市青年夜校最积极的学生之一。每逢夜校开课,她下班吃完晚饭后就来夜校“报到”。她说,“平时下班后就直接回家,生活基本‘两点一线’,所以上夜校的那天晚上令人充满期待。”

  近年来,儋州市以青年成长成才需求为导向,利用业余时间开展公益性青年夜校活动,助推广大青年提升业务技能,拓宽知识广度和深度。夜校课程涵盖国学、新能源汽车维护和保养、英语、非遗文化传承、海南自贸港政策等内容。

  “我觉得夜校课程很像‘盲盒’,每次看到课程预告都让人充满惊喜。”王怡多说。当晚的夜校课程是一堂科学科普课,主题为“物理的魅力”,主讲人是居儋“候鸟”人才林宪,退休前是河北建材职业技术学院物理学讲师。

  “我上学时物理学得不太好,没想到工作后还有机会接触物理知识。”王怡多在惊喜的同时又有些紧张:这堂课会不会很难?很快,她就放下心来。老师通过边聊天边科普的方式,向青年夜校学生展示了物理的重要性。

  “居里夫人实验时使用的笔记本,直到今天还有放射性,而且还将持续1500年,这让我很吃惊。”王怡多说。

  青年夜校中,让王怡多印象最深刻的一节课是“东坡文化课”,这节课的主题是“从东坡书院的匾额楹联说到东坡居儋故事”,主讲人是海南省苏学研究会理事蓝明。

  “老师先从儋州东坡书院的匾额和楹联开始讲起,然后引申到苏东坡在儋州三年的故事。”幽默风趣的讲座,让王怡多对苏东坡有了许多新的认识。

  “我觉得青年夜校的魅力就在于此。在这里,我接触了很多日常生活中学不到的新知识,例如此前的新能源汽车保养课程,很值得我学习。”王怡多说。

  除了收获知识,青年夜校还是王怡多与同龄人交流、扩大朋友圈的好去处。她和许多同学成了夜校“搭子”。截至目前,儋州市青年夜校已举办14期活动,到此“充电蓄能”的青年人已有约500人次。

  在王怡多眼中,青年夜校是青年人下班后的“休息地”,也是提升个人能力的“充电桩”,“夜校的学习氛围很好,大家在课堂上认真听讲。希望以后夜校的规模越来越大,能够开设更多课程”。

  当天晚上9时,儋州市青年夜校的课程结束后,王怡多收拾好东西,依依不舍地离开教室,“以前上学的时候,觉得学习有时很枯燥。现在进入社会工作了,巴不得每天都能抽出一些时间好好学习。”

  “下一步,我们会发放调查问卷,统计青年夜校学员的学习需求和兴趣爱好,更有针对性地邀请老师、设置课程等。”儋州市创业人才工作站站长万海容告诉海南日报记者。

  天刚微微亮,家住海口的陈芳就准时来到海口滨海公园,用晨练开启新的一天。“八百标兵奔北坡……”晨练之余,她念起了顺口溜,并不时用舌尖顶着两颊或通过“O”字嘴型练习“口部操”。

  身姿矫健、背影挺拔、声音洪亮,从外表看,65岁的陈芳压根儿和“老”字不沾边。“孩子平常工作忙,我们做父母的照顾好自己,就是不给他们添麻烦。”她说。

  退休前,陈芳在四川一家电厂担任“天车”驾驶员。几年前,为了帮忙照顾年幼的外孙女,陈芳随女儿来到海南定居。去年9月,在女儿的鼓励下,65岁的陈芳报名参加了海南开放大学老年公益课堂诵读班和形体班。看着满满当当的课程表,她感到前所未有的充实和满足,“如果不是规定一个人最多只能报两个班,我还想学唱歌呢”。

  海南日报记者发现,陈芳的笔记本上密密麻麻记录着课堂重点内容,字迹工整:“这两句话是首尾呼应”“这段文字的朗读声音应逐渐加大”……

  “我喜欢诵读,希望通过诵读进一步感受文字的魅力,在诵读中抒发感情、回味人生。”陈芳说,和其他大部分老年学员一样,自己已走过半生,拥有丰富的人生经历,对于文本内涵的理解更为深刻。

  “课上认真,课下勤奋”,是海南开放大学老年公益课堂诵读班教师戚冠男对陈芳的评价。陈芳几乎每节课都会提前来到教室,坐在第一排认真学习本堂课的内容。在个人展示环节,她丝毫也不扭捏,常常主动练习,并请求老师多指出自己的不足,以便日后改进。放学回家后,陈芳还常常从网上下载名家诵读音视频,一边观看一边模仿。

  为了提升自己在诵读表演时的台风,陈芳还报名参加了海南开放大学老年公益课堂形体班。作为班里年龄较长的学员,她刚上形体课时,许多动作记不下来。担心自己会给班级拖后腿,陈芳心里多次打起了退堂鼓,但又转念一想:“既然来上课,就要咬牙坚持,不试试怎么知道到底行不行?”

  形体课上,如果一些动作陈芳反复练习后仍无法掌握,就会请老师多教几遍,“老师非常有耐心,不厌其烦地一遍遍教,直到我们都能掌握为止”。就这样,抱着“能学多少是多少”的积极心态,陈芳坚持上完了一个学期的形体课。

  近日,海南开放大学老年公益课堂2023年秋季学期课程全部结束,陈芳和一群“闲不住”的同学们,又开始到处打听有没有寒假老年培训课可以上。

  “我要好好珍惜每一次能在课堂上课的机会!”采访间隙,陈芳迫不及待掏出手机,与海南日报记者分享自己登台演出的视频,喜悦之情溢于言表。当手机屏幕上闪过一张打鼓的照片,她笑着说:“想不到吧,我还学过一段时间的非洲鼓呢!”

  2021年1月,37岁的海南企业职工翟锐在海南省图书馆微信公众号上看到一则消息:“海南省图书馆油画培训班面向读者免费招生”。他没想到,这则消息会让自己今后几年的生活如此“添彩”。

  “我从小就在心里种下了一颗绘画的种子,但一直没机会系统学习专业绘画知识,看到省图书馆的招生信息便马上报了名。”翟锐说。

  从那时起,翟锐便一期不落地在省图书馆跟着老师学油画。这是一个公益课堂,授课的是海南师范大学美术学院教授马杰等。这个油画课堂不收学费、定期开课,班上的学生来自社会各界,有公务员、大学生、教师、企业职员……他们中,有很多人从来没有学过油画。

  翟锐理工科出身,逻辑思维较强。在创作油画的过程中,他习惯性地先将眼前的画面“解码”,思考构图、搭配色彩,再到画布上“编码”,将眼前之景用油画画出来。

  “工作之余,我喜欢带上写生工具到树林、海边,或者在自家阳台上,静静观察眼前的景象,然后拿起画笔记录下来。”翟锐说,近3年时间里,他利用业余时间画了大大小小近300幅油画,捕捉到不同形态的海南之美。

  在海南省图书馆油画培训班学习了两年十个月后,翟锐在省图书馆近日主办的画展上展出了37幅个人画作。翟锐感慨道,“没想到当初的无心插柳,今日竟悄然长出了一片‘油画之荫’。”

  写生绘画,让翟锐在忙碌的工作、生活里打开另一扇门,感受到艺术世界的诗意。在海南省图书馆画展上展出的作品中,有一幅翟锐在海口市秀英区永兴镇写生的风景油画《龙婆西湖》。一天,翟锐来到永兴镇的龙婆西湖庙,庙旁草木葳蕤、池碧水清,是典型的海口羊山湿地景观。他开始认真构思,花了近半个月时间创作了这幅油画。

  如今,很多人都已习惯在电子屏幕上看世界,习惯了用镜头记录生活。翟锐在马杰等老师的指引下,扎实学习油画基础知识,经常到户外写生。他表示,“工作多年后再回到课堂学习油画,艺术的滋养和熏陶让我的内心更加平静。从油画学习中,我学会了积极挖掘身边事物的美感,逐渐培养了一双‘绘画眼’。”

  近日,海口市龙华区文化馆排演厅内传出动感配乐,47岁的海口市民陈玲丽和40多名学员在健身操训练中享受着挥汗如雨的快乐。

  陈玲丽从2017年开始参加龙华区文化馆健身操公益培训。7年的坚持不懈,让她从一名运动“小白”成为健身操“达人”。

  “2017年,有朋友参加了龙华区文化馆健身操公益培训,我觉得挺有趣,便抱着试试看的心态来了。”陈玲丽告诉海南日报记者,没想到,她一试便喜欢上了健身操这项运动,“大家一起跳健身操,不仅能营造一种积极向上的良好氛围,还能在课堂上认识很多志同道合的朋友”。

  轻松愉快的授课氛围、免费学习的授课方式,让健身操这门课成为龙华区文化馆最火爆的班公益课程之一。

  这门课有多火爆?陈玲丽仍记得当初掐着点在网上“抢课”的经历,“我们都要定好手机闹钟,提前进入海口市龙华区文化馆图书馆的微信公众号。有时候网上‘抢课’的人太多了,系统出现拥堵情况,需要不停刷新页面。不到几分钟,课程名额就被一抢而空”。

  2018年,龙华区文化馆从海口南沙路搬至三叶西路的双创广场旁。住在海甸岛的陈玲丽曾想过放弃培训,“为了一个小时的课程,来回要在路上耗费近2个小时,是否值得?”

  认真思考后,陈玲丽还是“舍不得走”。她对龙华区文化馆已经有了很深的感情,“和许多培训机构相比,这里的课程设置、师资力量都更加完善”。

  7年坚持不懈,让陈玲丽切实看到健身操这项运动给自己带来的巨大改变,“过去,每逢换季,我经常感冒,症状有时会持续一个多月。健身操训练,让我的身体更健康、身材变好了,整个人更加自信了”。

  前不久,陈玲丽参加了2023年龙华区文化馆汇报演出活动,“和第一次站在舞台上表演的紧张局促相比,现在的我在舞台上更放松自信,再也没有想打退堂鼓的消极心态。”

  据了解,龙华区文化馆从2010年开始面向公众开展免费培训。“从最初的租赁场地到现在拥有1.8万平方米场地,从最初的3个培训班、50余名学员逐渐增至目前的74个班级、3000余名学员,常态化开展广场舞、非洲鼓、国际象棋等40个类型的公益培训项目。”海口市龙华区文化馆图书馆负责人吴文婕告诉海南日报记者,该馆坚持公平公正公开的活动原则,在网上提前公布免费培训招生信息,市民可以在网上报名“抢课”。下一步半岛,该馆将根据实际情况,不断增加班级数量、更新免费培训项目,在辖区分馆加大培训力度,满足群众日益增长的文化需求。

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